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全球製造:第184章 學習

    陳序發那張圖片,沒想去證明什麼,只是一時間有感而發罷了。

    當看到旗下公司高管一個個都跑出來「高調炫富」時,很快便把圖片給刪掉了。

    不過已經晚了,陳序的朋友圈可不光有劉強棟、丁壘、李岩洪、雷軍、曹國威、馬華藤、史玉祝這些企業大佬。

    還有像王偉、吳志強、楊海東、董聖傑、祝承運、周星河、季青臨、劉卓然、藍汐、杜克、楊悅這些同學朋友。

    很多人都刷到了這條朋友圈。

    等看到「強棟」、「雷軍」、「史玉祝」等人的留言點讚後,一個個都是呼朋喚友來看奇蹟。

    還有人在底下留言截圖。

    「強棟哥好~看在咱們有同一個好友的份上,能不能把我的白條給免了?」

    「活捉雷布斯一隻。大佬,咱們賭一場,我賭你下個月的零花錢沒我多。」

    「陳老師威武!什麼時候回東大,我請你吃飯……」

    等陳序這邊的會議結束後,那邊的消息已經是上了幾大門戶網站熱搜了。

    無數企業老總、高管看到消息後,都是嫉妒不已。

    當別的公司是按照季度營收、上半年營收、年度營來發佈公告時,星海科技及旗下公司卻是按月來計算的,而且營收非常的恐怖。

    更嚇人的是利潤比。

    40%以上的淨利潤比,這個真得太恐怖了。

    全球企業,有一家算一家,哪家能達到這個利潤比?

    而且很多人都知道,這是市場開拓初期,像公司人員、設備、軟硬件升級壓低了淨利潤比,等完成了市場開拓後,淨利潤比肯定還會大幅度提升。

    還有,很多網友都知道劍盾科技、知道爭鋒遊戲、知道星劍科技、也知道星海科技;

    但是並不知道這些公司的老闆是同一個人,或者抱着一種事不關己高高掛起的心態,沒有刻意的去了解。

    如今知道後,無不驚訝。

    等知道陳序跟他們年齡相仿時,更是瞠目結舌。

    無數網友在網上熱烈的討論着。

    祁文彬一看把老闆弄上熱搜了,立馬讓公關部那邊聯繫各大門戶網站,把熱搜撤了下來。

    張義民也很快知道了。

    好在他的朋友圈沒有被截圖流出去。

    而且張義民在看到陳序朋友圈的截圖後,很快把自己發的那條朋友圈給刪除了,這件事才沒有升級演變成更大的風暴。

    只是雙方的梁子算是結下來了。

    ……

    三天的互聯網產業大會很快過去了。

    期間陳序受邀上台作了《人工智能未來20年展望》的報告,順便也推廣了一下cx語言。

    當初陳序開發cx語言的目的,說白了是為了取代java,為了賺錢。

    但是現在他想法變了。

    他希望有更多人能學上cx語言。

    不是為了賺錢,而是為了能推動人工智能技術的發展,間接推動各行各業的技術發展,比如化學、理學、材料學、機械學、生命科學、電子工程學等等。

    靠他一個人,真得太慢太慢了,很多設想中的技術,因為軟硬件不達標而根本連實驗都做不了。

    產業大會結束之後,陳序便去青木大學研究生院報道了,半工半讀。

    他需要學習以及考慮的東西很多。

    比如,能不能把cx語言以一種更淺顯易懂的方式傳達出去?

    比如,碳離子超導如何公佈的問題?

    比如,大腦晶片植入……


    因為需要處理公司事務,再加上可能需要經常接待一些人,陳序沒有住在學校里,而是在清大北門附近買了一套帶50平方院子的三層別墅。

    11月號陳序第一天到清大上課。

    交叉信息研究院院長,倪鴻振院士親自過來講課。

    教室里的學生歡欣鼓舞。

    很多人叫着「倪院士好」、「院長好」。

    「大家好~」倪鴻振院士笑呵呵的跟大家打着招呼,一點也沒有身為一個院士兼院長的威嚴。

    等和學生打過招呼後,學倪鴻振院士朝坐在階梯教室後排的陳序看了眼,然後在黑板上畫了一個長方形結構圖,裏面分為八個部分,然後在裏面開始寫。

    1:智能程序

    2:嵌入的模式匹配器

    3:lisp

    4:編譯程序或解釋程序

    5:機器指令

    6:寄存器和數據通路

    7:觸發器和門

    8:電晶體

    寫完了,倪鴻振院士笑道:「這是麻省理工學院計算機科學家帕特里克·亨利·溫斯頓在《人工智能》教科書里所定義的人工智能軟硬件分層結構。

    他以智能程序為頂,以機器原件,如電晶體為底。

    它曾經代表了幾乎人工智能工作者對人工智能的所有構想。

    不過有人不贊同帕特里克的分層結構,他就是我國著名人工智能專家陳序先生。

    他不認為通過這樣少的幾層就能達到智能程序。

    他認為,在機器語言層和真正達到智能的層次之間,還需要十幾層,甚至幾十層。

    每一個新的層次都基於下面一層,層層推進,同時也擴展了下一層提供的靈活性……」

    陳序在台下靜靜的聽着,聽倪鴻振院士用他提出的觀點重新解讀什麼是人工智能。

    這樣一種角度,給了他和小白全新的體驗。

    他對人工智能所有的理解,都是來自於小白的破解,但是小白也只是「知其然、而不知其所以然」。

    小白知道怎麼做,而且還知道怎麼做的又快又好,但它不知道為什麼要這麼做,或者說它不完全知道。

    因為它的所有理論知識都建立在人類知識的基礎上。

    一個○

    小白待在裏面,它能利用的最大極限都在圈裏面,就像◎。

    如果想突破◎,像人類的博士一樣在圈壁上頂起一個浮凸Ф,需要有人教它知識,告訴它怎麼做,就像籠式碳離子結構。

    小白也需要成長。

    一堂大課足足100分鐘,倪鴻振院士一口氣講完,中間連休息一下都沒有。

    而過程中課堂里所有的學生都是如饑似渴的學習着,連眼睛都不眨一下。

    整個教室里,除了倪鴻振院士的講課聲外,再也沒有一絲雜音。

    如此濃郁的學習氛圍也讓陳序受到了很大的觸動。

    不愧是中國最高等的學府。

    下課時坐在陳序旁邊的小胖子對他伸手笑道:「您好陳教授,歡迎您來到青木大學。我叫許楓。」

    陳序伸手跟他握了握,有些意外的笑道:「你認識我?」

    「那是當然。劍盾防火牆、面部液化修復、自然語言處理技術,這些技術一樣比一樣厲害。」

    頓了一下小胖子跟道:「最重要的是,你是世界上第一個號稱開發出智能程序的人,想不知道你都難。」

    陳序呵呵笑了笑,然後跟着許楓一塊出了教室……



第184章 學習  
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